隨著國際文憑項目的持續(xù)升溫，越來越多的家長希望子女能夠系統(tǒng)學習相關課程，畢竟這對未來成長和發(fā)展有著舉足輕重的作用，只不過并非所有學校都具備這方面課程的教學條件，反倒是上海德威學校的IB課程能夠讓學生經(jīng)過系統(tǒng)學習，培養(yǎng)出成為終身學習者的正確學習態(tài)度。既然學校的課程優(yōu)勢已經(jīng)得到了直觀呈現(xiàn)，擇校過程中以此作為參考做出抉擇也就無可厚非，相信大部分家庭在子女教育問題上，都會對國際學校的特色課程青睞有加。 

在常規(guī)課程中，對學生的培養(yǎng)主要側(cè)重于知識淵博和渴望成功，但這樣的培養(yǎng)理念已經(jīng)滯后，反觀IB課程不僅具備這些顯著特征，而且對探究精神的培養(yǎng)和終身學習者的塑造也加大了投入力度。正是因為課程的優(yōu)勢如此明顯，作為國際學校的優(yōu)質(zhì)教育資源，才會在家長群體中備受青睞，關鍵是學生在學習過程中比較容易拓寬知識視野。 

當然，國際文憑項目對學校也是存在嚴苛要求的，如果缺乏清晰的擇校思路作為依托，自然也就無法讓學生從中受益匪淺，不過上海ib國際學校的課程優(yōu)勢已經(jīng)得到了充分發(fā)揮，用來滿足不同類型的學生需求會卓有成效。結(jié)合具體的擇校決定客觀評估課程學習前景，同樣是就讀國際學校的優(yōu)勢所在，相信這對豐富學生的知識層次也大有裨益。 

由此作為參考可以發(fā)現(xiàn)，國際學校的優(yōu)勢課程還是值得信賴的，尤其是培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，已經(jīng)成為上海ib國際學校獨樹一幟的優(yōu)越性。作為家長拓寬學校招生政策的信息渠道，同樣會對提高子女入學成功率創(chuàng)造條件，在此基礎上制定的入學申請方案，往往也更容易通過學校審核從而如愿以償。