學(xué)校遴選對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是很有挑戰(zhàn)性的，畢竟這會(huì)直接關(guān)系到孩子的教育質(zhì)量和發(fā)展前景，在這樣的客觀背景下，國(guó)際學(xué)校深入細(xì)致的了解，便會(huì)從中發(fā)現(xiàn)德威作為蘇州國(guó)際學(xué)校佼佼者是值得信賴的。蘇州的德威國(guó)際學(xué)校，對(duì)德威公學(xué)400多年的傳統(tǒng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有著充分的借鑒，因此在教育理念和教學(xué)質(zhì)量方面也就體現(xiàn)出了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，而得到眾多學(xué)生家長(zhǎng)的青睞，甚至成為子女教育的優(yōu)先之選也就無(wú)可厚非。 

眾所周知，現(xiàn)階段的國(guó)際學(xué)校還是得到了廣泛關(guān)注的，當(dāng)然這并不是因?yàn)樾酆竦膸熧Y力量，而是軟硬件兼顧的發(fā)展模式，為蘇州國(guó)際學(xué)校的持續(xù)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。作為學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校實(shí)力和師資，自然是為了在擇校過(guò)程中確保準(zhǔn)確性和客觀性，而蘇州德威從學(xué)齡前到高中階段的課程設(shè)置，都充分考慮到了學(xué)生學(xué)習(xí)的具體訴求，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)相應(yīng)提升。 

目前在蘇州的德威國(guó)際學(xué)校，開設(shè)了幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部三個(gè)階段的課程，全方位的課程模式則將蘇州德威國(guó)際學(xué)校的教學(xué)實(shí)力展露無(wú)疑，相信這對(duì)拓寬學(xué)生知識(shí)視野也是有很大幫助的�？紤]到很多學(xué)生都已經(jīng)在國(guó)際學(xué)校積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，包括升學(xué)指導(dǎo)在內(nèi)很多的專業(yè)課程，才能夠在同等條件下更容易提高成績(jī)水平。 
總而言之，國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是尤為注重的，升學(xué)指導(dǎo)、聯(lián)課活動(dòng)甚至在線學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生需要為核心所甚至的，這對(duì)蘇州德威國(guó)際學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)相信也會(huì)更加直觀。其實(shí)作為家長(zhǎng)還是應(yīng)該注重子女接受教育的校園環(huán)境，無(wú)論是校園設(shè)施還是課程模式和教學(xué)方式，在擇校過(guò)程中都是有必要作為參考和借鑒的。